Qüestionari

Moodle: Activitat

• Assistència
• Base de dades
• Board
• Consulta
• Debat
• Fòrum
• Glossari
• Llista de verificació
• Offline Quiz
• Peerwork
• Qüestionari
• Retroalimentació
• StudentQuiz
• Taller
• Tasca
• Tria de grup
• Wiki
• Xat

Què és

El Qüestionari de Moodle és una forma útil per posar a prova o avaluar els coneixements dels / de les estudiants sobre un tema o camp d’estudi. Permet al professorat crear qüestionaris amb preguntes de diferents tipus com: opcions múltiples, d'aparellament, de resposta breu, numèriques, curtes, de vertader/fals, etc. Es pot utilitzar per a l’avaluació tant formativa com sumativa, a les proves de classe o proves finals.

Què he de tenir en compte

Usos de qüestionaris. Avantatges

Avaluació inicial

• Per comprovar els coneixements previs

Avaluació formativa

• Per mesurar el progrés
• Per facilitar retroalimentació rica

Avaluació sumativa

• Per vertebrar el quadern de qualificacions
• Per a avaluacions finals
• Per avaluar el curs i gestionar futures adaptacions

Avantatges

• Objectivitat
• Autonomia
• Varietat de tipus de preguntes
• Multimèdia (imatges, vídeos, enllaços)
• Rendiment per al professorat (ús amb diferents grups)
• Preguntes aleatòries
• Penalització de respostes incorrectes
• Gamificació i motivació dels / de les estudiants

Obstacles i remeis en l'ús de qüestionaris Moodle  

Obstacle	Remei
Seguretat i prevenció de comunicació de respostes entre estudiants	Moltes opcions. Restriccions de temps, contrasenya d'accés, barreja de preguntes, preguntes aleatòries, ...
Manteniment de còpies múltiples	Rol de "question sharer", encara per desplegar a la UVic-UCC
Creació lenta de qüestionaris	Diverses opcions. Recomanem consultar Building Moodle quizzes quickly (UCL); format Aiken per a la creació ràpida de preguntes tipus text amb un sola resposta correcta; Rol de "question creator", encara per desplegar a la UVic-UCC; WordTable plugin per crear preguntes a MS Word, Word Table quiz import (UCL) (encara per desplegar a la UVic-UCC); StudentQuiz plugin, que permet que l'estudiantat plantegi preguntes de qüestionari Importació de preguntes amb el document tipus de "WordTable". Altres apunts: http://www.moodle2word.net/mod/page/view.php?id=16 Use the sample file supplied, and save with back compatability Language of interface in Moodle must be the same (Spanish?) Cloze syntax is different from Moodle (bold for dropdown; italics for a gap) MULTICHOICE_S for shuffle (since Moodle 3.1)
Gestió de proves amb nombrosos estudiants	Fer servir el sistema Offline quiz
Control de la identitat	Presencialment, foto d'usuari/ària en pantalla. En línia tot és més complicat: detecció visual de la cara de la persona; detecció de la "signatura" mecanogràfica de la persona. Actualment (març 2017) la UVic-UCC no disposa d'aquests sistemes.
Impressió de preguntes	Fer servir una de les opcions anteriors (Offline Quiz recomanat)
Detecció d'errors de configuració	Fer servir un perfil d'estudiant de prova

• Nocions bàsiques i opcions de configuració de qüestionaris

• Les tres accions que calen per fer un qüestionari són:

Donar d’alta les preguntes

El banc de preguntes de Moodle és l’espai de l’aula on s’allotgen les preguntes que després es podran utilitzar en l’activitat Qüestionari.

Cada aula té el seu banc de preguntes.

Les preguntes poden estar en categories o subcategories, però només en una alhora.

S’hi accedeix des de la pàgina principal de l’aula, en el desplegable Més del menú horitzontal de sota la imatge del curs.

Dins del banc de preguntes, es pot triar treballar amb preguntes, amb categories o bé importar/exportar continguts del banc de preguntes (1).

En l'espai de Preguntes, podem llistar les que ja existeixen en el banc dins d'una categoria o subcategoria (2), amb una etiqueta concreta (3), que mostri el nom de la pregunta en el llistat (4) i/o que mostri les preguntes dins de les subcategories de la categoria triada (5) i les preguntes antigues (6).

Des d'aquesta pàgina és on també s'afegeixen preguntes noves (7).

En el llistat de preguntes resultant, entre altres, podem veure i editar el nom (8), editar-la (modificar, duplicar, suprimir, exportar, gestionar etiquetes) (9), consultar l'estat (10) i versió (11), qui la va fer (12) i que l'ha modificat (13).

Si afegim una pregunta nova, primer cal seleccionar el tipus de pregunta que volem donar d’alta. Cada vegada que en seleccionem un tipus, a la banda dreta de la finestra es mostra una descripció d’aquell tipus de pregunta. Cal seleccionar Afegeix.

En la configuració de la pregunta podem indicar:

• La categoria a la qual pertany
• El nom de la pregunta: no apareix per l’estudiant i que ens serveix a nosaltres per identificar-la
• El text de la pregunta: és que apareixerà com a enunciat de la pregunta en el qüestionari

També hem de seleccionar si hi ha més d’una resposta correcta o només n’hi ha una.

En l’apartat de Respostes, per cada una de les respostes correctes escriurem el text de la resposta i el valor que s’aplicarà a aquella resposta (correcta serà el 100% i en negatiu per les incorrectes, depenent del que volem que restin).

Donar d’alta l’activitat Qüestionari

Afegir preguntes al qüestionari

• Donar d’alta les preguntes
• Donar d’alta l’activitat Qüestionari
• Afegir preguntes al qüestionari

• Avaluar les preguntes obertes
• Consultar els resultats
• Enregistrar una resposta en un qüestionari Moodle

Altres informacions i ajudes d'interès

• Importar preguntes al banc de preguntes de Moodle
• Com fer qüestionaris diferents per a cada estudiant
• Recomanacions a l’hora de fer servir qüestionaris de Moodle (no presencial)
• Reconfigurar un qüestionari per a estudiants en cas d’incidència
• Com copiar un qüestionari Moodle
• Seguretat per a la creació de proves avaluatives en un entorn controlat (Safe Exam Browser)
• Millores de resposta oberta al Quiz de Moodle (agost 2021)

Recomanem el Manual Moodle para el profesor del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) i també altres ajudes de Moodle.